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Lernbehinderung

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ICD-Code: F81.9
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Gehirnforschung - Lernen will gelernt sein, Lernen fürs Leben - Kinder und ihre Ängste, Überflieger - Hochbegabt und trotzdem Schulversager, Hören und Schreiben hängen eng zusammen...
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Die Begriffe "lernbehindert" und "Lernbehinderung" sind um 1960 im Zusammenhang mit der Umbenennung der Hilfsschule in Schule für Lernbehinderte entstanden. Es ist nicht einfach, sie inhaltlich klar zu fassen und von anderen Begriffen wie z.B. Schulleistungsschwäche, Lernversagen oder...
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Hat ein Kind von Anfang an und über längere Zeit erhebliche Schwierigkeiten, sich schulische Inhalte im gleichen Tempo wie die Mehrzahl seiner Mitschüler anzueignen, und sind seine Schwierigkeiten gleichzeitig nicht auf einen Leistungsbereich beschränkt, sondern in fast allen Fächern ähnlich, könnte eine Lernbehinderung...
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4/2007. Das Ziel der Studie war es, wirksame Interventionen bei Lernschwierigkeiten von Kindern und Jugendlichen zu ermitteln. Auf der Grundlage von 93 Einzelfallstudien über abgeschlossene Lerntherapien wurden 20 Einzelfallstudien ausgewählt und untersucht. Die Interventionen wurden mittels der qualitativen Inhaltsanalyse herausgearbeitet und zu ...
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2003. Im Laufe meines Studiums „Lehramt an Förderschulen“ absolvierte ich mehrere Praktika in Grundschulen und in Förderschulen für Schüler mit Lernbehinderungen bzw. geistigen Behinderungen. Dabei ist mir immer wieder aufgefallen, dass es viele Schülerinnen und Schüler gibt, die bereits im Grundschulalter Motivationsmängel ...
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WHOis-Abfrage, wer Besitzer der Domäne ist deutschsprachig aus der Schweiz
Schweizerischen Gesellschaft für Verhaltens- und Kognitive Therapie (SGVT): Was sind Lernstörungen? Wie erkenne ich, ob ein Kind eine Lernstörung hat? Wie häufig sind Lernstörungen? Wie entstehen Lernstörungen? Wer stellt eine Lernstörung fest? Wie sieht die Behandlung bei Lernstörungen aus? Wohin können sich Eltern betroffener Kinder wenden...
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Der Begriff der Lernbehinderung ist ein Sammelbegriff zur Umschreibung verschiedener Formen längerfristig erschwerten Lern- und Leistungsverhaltens. Der Begriff umfasst ein Arbeitskonzept, das auf die pädagogische und rehabilitative Förderung von Kindern und Jugendlichen ausgerichtet ist, deren gesellschaftliche und berufliche Eingliederung durch ...
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Definitionen von Binet & Simon (1904), Deutscher Bildungsrat (1973), Bedingungs-Faktoren der Minderbegabung, Ausschluß von Lernbehinderung, Zur Sichtweise von Lernbehinderung in der ehemaligen DDR, Die Definition von Baier, Bundschuh und Kornmann, Definition der Schulordnung, Die KMK-Empfehlung von 1994, Die Sichtweise der ...
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Das Beratungsmodul liegt in ausführlicher Fassung auch als Printversion vor und kann hier bestellt werden. Die downloadbaren Begleitunterlagen (Protokolle und Arbeitshilfen) sind mit denen der Printversion identisch...
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Neuere Definitionen von Lernbehinderung versuchen von monokausalen Erklärungsansätzen abzurücken. Viel zu starr wurden in der Vergangenheit Schülerinnen und Schüler nach IQ-Werten 'einsortiert'. Von Baier (1982) stammt dabei das Zitat: „Es gibt kein eindeutiges Merkmal, das Lernbehinderung als eine in sich geschlossene Gruppe von Nicht-Lernbehinderten unterscheiden läßt. Abgrenzungsprobleme bestehen nicht nur gegenüber Schülern mit Lernschwierigkeiten [...] oder mit Lernstörungen [...], sondern auch zu anderen Behindertengruppen wie zum Beispiel den Verhaltensgestörten und in Einzelfällen auch zu den Geistigbehinderten. Eine Lernbehinderung ist dabei oft auch mit Verhaltensproblemen, Sprachauffälligkeiten oder Hörbeeinträchtigungen verbunden und kann sich...
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Synonyme im weiteren Sinne:
lernschwaeche; Lernstörung


Seite zuletzt geändert am: 19.02.2017
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